Aprender também pode significar experimentar, descobrir novas possibilidades e começar a olhar para o futuro a partir de experiências do presente. Foi com essa proposta que adolescentes participaram de uma aula de Skincare para Adolescentes, promovida pelo curso de Biomedicina das Faculdades Integradas de Bauru (FIB), dentro do projeto FIB do Adolescente.
A atividade proporcionou aos participantes um contato prático com o universo dos cuidados com a pele, combinando informação, experimentação e descobertas em uma experiência próxima da realidade acadêmica.
Além de apresentar técnicas e cuidados relacionados à pele, a oficina ofereceu aos adolescentes uma possibilidade de vivenciar, ainda durante a formação escolar, um pouco da rotina e dos conhecimentos trabalhados no ensino superior.
Criado em 2014, o FIB do Adolescente tem como proposta aproximar jovens de 15 a 18 anos do ambiente universitário por meio de experiências gratuitas em diferentes áreas do conhecimento.
As oficinas permitem que os participantes conheçam temas que fazem parte de diferentes profissões e campos de atuação. Saúde, tecnologia, criatividade, esporte, educação financeira e cidadania estão entre os assuntos que fazem parte dessa jornada de descobertas.
A aula de skincare é um exemplo de como essas experiências podem transformar um conteúdo do cotidiano em uma oportunidade de aprendizado. Ao conhecer, na prática, uma área como a Biomedicina, os jovens podem ampliar a percepção sobre as alternativas de graduação e carreira.
A experiência prática ocupa um papel importante na proposta do projeto. Em vez de apenas receber informações, os participantes têm a oportunidade de interagir com os conteúdos e conhecer diferentes áreas a partir de atividades desenvolvidas no ambiente universitário.
Essa aproximação ajuda a tornar mais concreto aquilo que muitas vezes ainda parece distante para quem está começando a pensar sobre o futuro profissional.
No caso da oficina de skincare, o tema dos cuidados com a pele serviu como ponto de partida para uma experiência que aproximou os adolescentes de conhecimentos relacionados à área da saúde e ao universo da Biomedicina.
É uma forma de mostrar que a escolha de uma profissão também pode começar pela curiosidade: uma pergunta, uma experiência ou o interesse por determinado assunto podem abrir caminhos para novas descobertas.
Ao longo de sua trajetória, o FIB do Adolescente vem criando oportunidades para que jovens conheçam diferentes campos de conhecimento antes mesmo de ingressarem na faculdade.
A proposta está justamente em ampliar horizontes. Ao entrar em contato com diferentes áreas, o adolescente pode identificar interesses, conhecer novas possibilidades e compreender melhor como o conhecimento acadêmico se relaciona com situações presentes no dia a dia.
A experiência com skincare reforça a ideia de que uma atividade sobre cuidados com a pele pode ser, ao mesmo tempo, uma aula, uma experiência prática e uma porta de entrada para conhecer uma área profissional, porque, muitas vezes, descobrir o que se quer para o futuro começa por experimentar aquilo que ainda não se conhece.
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